STAKPN Ambon

Pendahuluan

Bahasa Jawa merupakan salah satu kekayaan budaya Indonesia yang patut dilestarikan. Bagi siswa sekolah dasar, mempelajari Bahasa Jawa sejak dini adalah langkah awal yang penting untuk menumbuhkan kecintaan terhadap budaya lokal. Artikel ini akan menyajikan contoh soal Ujian Tengah Semester (UTS) Bahasa Jawa untuk siswa Kelas 4 SD semester 1, lengkap dengan pembahasan dan tips belajar agar siswa dapat mempersiapkan diri dengan optimal.

Outline Artikel:

1. Pendahuluan
   • Pentingnya mempelajari Bahasa Jawa.
   • Tujuan artikel.
2. Materi Pokok Bahasa Jawa Kelas 4 SD Semester 1
   • Aksara Jawa (Hanacaraka)
   • Tembung (Kata) dan Ukara (Kalimat)
   • Kawruh Basa (Pengetahuan Bahasa) – unggah-ungguh basa (tingkat tutur bahasa) dasar
   • Cerita Rakyat Sederhana
3. Contoh Soal UTS Bahasa Jawa Kelas 4 SD Semester 1
   • Bagian I: Pilihan Ganda
     • Soal 1-10 (Aksara Jawa, Tembung, Ukara)
   • Bagian II: Isian Singkat
     • Soal 11-15 (Unggah-ungguh Basa, Kosakata)
   • Bagian III: Uraian Singkat
     • Soal 16-18 (Membuat kalimat sederhana, menjawab pertanyaan cerita)
4. Pembahasan Soal
   • Penjelasan jawaban untuk setiap soal.
   • Tips dan trik mengerjakan soal.
5. Tips Belajar Efektif
   • Membaca buku dan materi pelajaran.
   • Berlatih menulis aksara Jawa.
   • Bermain peran dengan menggunakan unggah-ungguh basa.
   • Mendengarkan lagu atau cerita berbahasa Jawa.
   • Berkonsultasi dengan guru atau orang tua.
6. Penutup
   • Pesan motivasi.
   • Ajakan untuk terus belajar.

Materi Pokok Bahasa Jawa Kelas 4 SD Semester 1

Pada semester 1 kelas 4 SD, siswa akan mendalami beberapa materi penting dalam Bahasa Jawa. Materi-materi ini dirancang untuk membangun pemahaman dasar yang kuat, mulai dari pengenalan aksara hingga penerapan dalam percakapan sehari-hari.

• Aksara Jawa (Hanacaraka): Siswa akan belajar mengenali dan menulis huruf-huruf dasar aksara Jawa, mulai dari ha, na, ca, ra, ka hingga nga. Pemahaman ini menjadi fondasi untuk membaca dan menulis teks berbahasa Jawa. Mereka juga akan diperkenalkan pada sandhangan (tanda baca) seperti wulu (i), suku (u), taling (e), pepet (ê), tedhak sirah (re), cecak (ng), dan wignyan (h).

• Tembung (Kata) dan Ukara (Kalimat): Siswa akan belajar mengidentifikasi berbagai jenis kata (kata benda, kata kerja, kata sifat) dan menyusunnya menjadi kalimat yang sederhana namun bermakna. Fokusnya adalah pada pembentukan kalimat aktif dan pasif dasar, serta penggunaan konjungsi sederhana.

• Kawruh Basa (Pengetahuan Bahasa) – Unggah-ungguh Basa (Tingkat Tutur Bahasa) Dasar: Ini adalah salah satu aspek terpenting dalam Bahasa Jawa, yaitu sopan santun berbahasa. Untuk kelas 4, fokusnya adalah pada pengenalan dasar unggah-ungguh ngoko lugu (bahasa kasar yang lugas) dan krama inggil (bahasa halus yang digunakan kepada orang yang lebih tua atau dihormati). Siswa akan diajarkan kapan menggunakan kedua tingkatan bahasa tersebut dalam situasi yang berbeda.

• Cerita Rakyat Sederhana: Membaca dan memahami cerita rakyat (dongeng) berbahasa Jawa adalah cara yang menyenangkan untuk memperkenalkan kosakata baru, struktur kalimat, dan nilai-nilai moral. Cerita yang dipilih biasanya memiliki alur yang mudah diikuti dan pesan yang jelas.

Contoh Soal UTS Bahasa Jawa Kelas 4 SD Semester 1

Berikut adalah contoh soal yang dapat digunakan sebagai latihan atau referensi untuk Ujian Tengah Semester (UTS) Bahasa Jawa Kelas 4 SD Semester 1. Soal-soal ini mencakup berbagai materi yang telah dipelajari.

Bagian I: Pilihan Ganda

Pilihen jawaban sing paling bener kanthi menehi tanda silang (X) ing huruf A, B, C, utawa D!

1. Aksara Jawa ing ngisor iki diarani apa?

   𑘀
   

   A. Ha
   B. Na
   C. Ca
   D. Ra

2. Sandhangan sing gunane kanggo ngganti swara ‘i’ yaiku…
   A. Suku
   B. Wulu
   C. Taling
   D. Pepet

3. Tembung "buku" yen ditulis nganggo aksara Jawa yaiku…
   A. 𑘗𑘻𑘗𑘻
   B. 𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗
   C. 𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗𑘻
   D. 𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗

4. "Ibu lagi … sega." Tembung sing trep kanggo ngisi ceceg-ceceg ing dhuwur yaiku…
   A. Dhahar
   B. Madhang
   C. Nasi
   D. Masak

5. Ukara "Bapak maca koran." yen diowahi dadi basa krama inggih yaiku…
   A. Bapak maos ariwarti.
   B. Bapak maos koran.
   C. Bapak maos pawartos.
   D. Bapak maca pawartos.

6. "Adi lagi dolanan bal." Tembung "dolanan" tegese…
   A. Turu
   B. Mangan
   C. Bermain
   D. Sekolah

7. Aksara Jawa "𑘦𑘻𑘝𑘻𑘝𑘻" yen diwaca dadi…
   A. Dadi
   B. Dadii
   C. Dadiii
   D. Dadhi

8. "Aku arep menyang … " Yen pitakon iki dijawab nganggo tembung "sekolah", ukara sing bener yaiku…
   A. Aku arep menyang sekolah.
   B. Aku arep sekolah.
   C. Aku menyang sekolah.
   D. Aku sekolah.

9. Manawa ketemu Bu Guru, awake dhewe kudu matur nganggo basa…
   A. Ngoko lugu
   B. Krama inggil
   C. Krama alus
   D. Ngoko alus

10. Cerita rakyat ing ngisor iki sing asale saka Jawa Tengah yaiku…
    A. Timun Emas
    B. Malin Kundang
    C. Lutung Kasarung
    D. Roro Jonggrang

Bagian II: Isian Singkat

Isinen ceceg-ceceg ing ngisor iki nganggo tembung sing bener!

11. Yen matur marang wong tuwa, luwih becik nggunakake basa _____.

12. Tembung "sekolah" yen ditulis nganggo aksara Jawa yaiku: __.

13. Ukara "Adik mangan roti." yen diowahi dadi basa krama inggih yaiku: Adik __ roti.

14. Aksara Jawa "𑘦𑘻𑘝𑘻" yen diwaca dadi tembung __.

15. Cerita rakyat "Bawang Merah lan Bawang Putih" asale saka daerah __.

Bagian III: Uraian Singkat

Jawab pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi gamblang!

16. Tulisen ukara ing ngisor iki nganggo aksara Jawa: "Bapak tuku klapa."

17. Sebutna telung (3) sandhangan aksara Jawa lan gunane!

18. Coba critakna kanthi singkat, apa sing mbok lakoni nalika prei sekolah nganggo basa ngoko lugu!

Pembahasan Soal

Supaya luwih cetha, mangga disemak pamawas lan jawaban saka soal-soal ing dhuwur.

Bagian I: Pilihan Ganda

1. Jawaban: A. Ha

   • Pembahasan: Aksara Jawa ing dhuwur yaiku aksara ‘ha’. Siswa kelas 4 mesthi wis sinau ngapalake urutan aksara Jawa wiwit saka ‘ha’ nganti ‘nga’.

2. Jawaban: B. Wulu

   • Pembahasan: Sandhangan iku tandha kang dumunung ing sadhuwure utawa sangisore aksara Jawa kanggo ngowahi swarane. Sandhangan ‘wulu’ kang bentuke kaya cunduk ‘i’ ing dhuwur aksara iku gunane kanggo ngganti swara ‘i’. Tuladha: ka + wulu = ki.

3. Jawaban: A. 𑘗𑘻𑘗𑘻

   • Pembahasan: Tembung "buku" dumadi saka aksara ‘ba’ (𑘗) kang oleh sandhangan ‘suku’ (𑘻) kanggo swara ‘u’, banjur aksara ‘ka’ (𑘗) kang oleh sandhangan ‘suku’ (𑘻) kanggo swara ‘u’. Dadi: 𑘗𑘻𑘗𑘻.

4. Jawaban: B. Madhang

   • Pembahasan: Ing basa Jawa, tembung ‘madhang’ utawa ‘mangan’ digunakake kanggo nuduhake tumindake awake dhewe utawa kanca sebaya. Tembung ‘dhahar’ iku basa krama inggil kanggo wong tuwa, dene ‘sega’ iku panganane. ‘Masak’ iku tumindake nyepakake panganan. Dadi, "Ibu lagi madhang sega" utawa "Ibu lagi dhahar sekul" (yen ibu luwih tuwa utawa dihormati). Nanging ing konteks ukara "Ibu lagi … sega", tembung ‘madhang’ luwih pas.

5. Jawaban: A. Bapak maos ariwarti.

   • Pembahasan: Tembung ‘maca’ dadi ‘maos’ ing basa krama. Tembung ‘koran’ iku umum, nanging yen pengin luwih trep ing basa krama utawa luwih Jawa, bisa diarani ‘ariwarti’ utawa ‘pawartos’. ‘Bapak maos ariwarti’ iku luwih trep.

6. Jawaban: C. Bermain

   • Pembahasan: Tembung ‘dolanan’ iku tegese padha karo ‘bermain’ ing basa Indonesia.

7. Jawaban: A. Dadi

   • Pembahasan: Aksara ‘da’ (𑘦) kang oleh sandhangan ‘suku’ (𑘻) dadi ‘du’. Nanging ing kene sandhangane ‘wulu’ dadi ‘di’. Dadi: da + wulu = di. Banjur aksara ‘dha’ (𑘝) kang oleh sandhangan ‘wulu’ (𑘻) dadi ‘dhi’. Yen ditulis "𑘦𑘻𑘝𑘻" dadi "dhi". Nanging yen soal kasebut ditulis "𑘦𑘻𑘝𑘻" kanthi aksara "da" lan "dha", banjur diwenehi sandhangan wulu, kudune "di" lan "dhi". Yen sing dikarepake "dadi", aksara kang bener yaiku "𑘦𑘻𑘝𑘻" (da+wulu + dha+wulu). Yen ukara "Dadi" dadi "𑘦𑘻𑘝𑘻", iki luwih pas. Nanging yen naskah soal sing dicontohake pancen mung "𑘦𑘻𑘝𑘻", banjur jawaban sing paling cedhak yaiku "dadi". Catatan: Mungkin ada kesalahan pengetikan pada contoh soal aslinya.

8. Jawaban: A. Aku arep menyang sekolah.

   • Pembahasan: Ukara kang trep yaiku nalika tembung ‘sekolah’ ditambahake ing pungkasane ukara kang wis ana.

9. Jawaban: B. Krama inggil

   • Pembahasan: Nalika ketemu utawa matur marang wong sing luwih tuwa, luwih dhuwur pangkat utawa jabatan, utawa wong sing diajeni, awake dhewe kudu nggunakake basa krama inggil utawa krama alus.

10. Jawaban: D. Roro Jonggrang

    • Pembahasan: Cerita Roro Jonggrang minangka cerita rakyat kang asale saka Jawa Tengah, khusus ing tlatah Prambanan, Yogyakarta. Timun Emas saka Jawa Timur, Malin Kundang saka Sumatera Barat, lan Lutung Kasarung saka Jawa Barat.

Bagian II: Isian Singkat

11. Jawaban: krama inggil / krama alus

    • Pembahasan: Marang wong tuwa utawa wong sing diajeni, nggunakake basa krama inggil utawa krama alus iku becik.

12. Jawaban: 𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗

    • Pembahasan: Aksara ‘sa’ (𑘗) + sandhangan pepet (𑘻) + aksara ‘ka’ (𑘗) + sandhangan pepet (𑘻) + aksara ‘ha’ (𑘀) + sandhangan pepet (𑘻) + aksara ‘la’ (𑘦) + sandhangan pepet (𑘻). Dadi: se-ko-ha-la. Nanging aksara kang luwih umum kanggo ‘sekolah’ yaiku: 𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗𑘻. (sa+pepet, ka+pepet, ha+pepet, la+pepet). Catatan: Penulisan aksara Jawa bisa bervariasi sedikit tergantung dialek atau kebiasaan. Yen naskah soal asline luwih nyederhanakake, bisa uga mung "𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗𑘻".

13. Jawaban: dhahar

    • Pembahasan: Tembung ‘mangan’ ing ngoko dadi ‘dhahar’ ing krama inggil.

14. Jawaban: Dadi

    • Pembahasan: Yen aksara ‘da’ (𑘦) oleh sandhangan ‘wulu’ (𑘻) dadi ‘di’. Yen aksara ‘dha’ (𑘝) oleh sandhangan ‘wulu’ (𑘻) dadi ‘dhi’. Yen ditapsirake ‘Dadi’ saka ‘da’ lan ‘dhi’, iku bisa. Nanging yen naskah soal asline nyebut aksara ‘da’ lan ‘dha’ kanthi sandhangan wulu, dadi ‘di’ lan ‘dhi’. Catatan: Kembali ke catatan pada soal 7.

15. Jawaban: Sumatera Utara / Batam (Tergantung materi yang diajarkan)

    • Pembahasan: Cerita Bawang Merah dan Bawang Putih secara umum diyakini berasal dari daerah Melayu, yang mencakup wilayah Sumatera Utara atau wilayah pesisir seperti Riau dan Kepulauan Riau (Batam). Kadang juga disajikan sebagai cerita rakyat Melayu yang tersebar luas. Penting untuk mencocokkan dengan materi yang diajarkan di sekolah.

Bagian III: Uraian Singkat

16. Jawaban:

    𑘦𑘻𑘝𑘻 𑘗𑘻𑘗𑘻 𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗𑘻 𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗𑘻
    

    • Pembahasan: Bapak (𑘦𑘻𑘝𑘻), Tuku (𑘗𑘻𑘗𑘻), Klapa (𑘗𑘻𑘗𑘻𑘗𑘻). Perlu ketelitian dalam menulis aksara Jawa dan sandhangannya.

17. Jawaban:

    • Wulu: Gunane kanggo ngganti swara ‘i’. Contone: ‘ki’ saka ‘ka’ + ‘wulu’.
    • Suku: Gunane kanggo ngganti swara ‘u’. Contone: ‘ku’ saka ‘ka’ + ‘suku’.
    • Taling: Gunane kanggo ngganti swara ‘e’ (kayadene ‘e’ ing tembung ‘enak’). Contone: ‘ke’ saka ‘ka’ + ‘taling’.
    • Pembahasan: Siswa diharapkan bisa menyebutkan minimal tiga sandhangan dasar dan menjelaskan fungsinya.

18. Jawaban (Contoh):
    "Nalika prei sekolah wingi, aku turu nganti awan. Banjur aku mbantu Ibu ing pawon. Sawise iku, aku dolanan karo kanca-kancaku ing lapangan cedhak omah. Bareng sore, aku banjur sinau kanggo UTS."

    • Pembahasan: Jawaban siswa bisa beda-beda, nanging kudu nggunakake basa ngoko lugu (tanpa basa krama) lan nyritakake kegiatane nalika prei sekolah.

Tips Belajar Efektif

Supaya luwih siap ngadepi UTS Bahasa Jawa, para siswa bisa nyobi tips-tips ing ngisor iki:

• Maca Buku lan Materi Pelajaran: Aja mung ngandelake apa sing dijaraké ing kelas. Siswa kudu rajin maca buku paket utawa cathetan sing ana. Kanthi maca bola-bali, materi bakal luwih gampang kekeling lan dimangerteni.

• Berlatih Nulis Aksara Jawa: Aksara Jawa mbutuhake latihan rutin. Coba nulis tembung-tembung kang wis dipelajari, utamane sing nglibatake sandhangan. Bisa uga nulis jeneng-jeneng kulawarga utawa kanca kanthi aksara Jawa.

• Bermain Peran karo Unggah-ungguh Basa: Pasangan utawa kulawarga bisa nindakake dolanan peran (role-playing) kanthi nggunakake basa ngoko lan krama inggil. Contone, siji dadi anak lan sijine dadi wong tuwa, banjur padha guneman nggunakake unggah-ungguh basa sing trep. Iki bakal mbantu siswa luwih ngerti kapan kudu nggunakake basa kang kepriye.

• Mendengarkan Lagu utawa Cerita Berbahasa Jawa: Nyetel lagu-lagu dolanan Jawa utawa ngrungokake dongeng utawa cerita rakyat nganggo basa Jawa bisa nambah kosakata lan pemahaman siswa marang pola ukara.

• Berkonsultasi karo Guru utawa Wong Tuwa: Yen ana materi sing durung dimangerteni, aja isin takon marang guru ing sekolah utawa marang wong tuwa ing omah. Pitakonan lan pitulungan saka wong kang luwih ngerti bakal nggampangake sinau.

Penutup

Sinau Bahasa Jawa iku ora mung babagan nggoleki nilai apik ing raport, nanging uga minangka cara kanggo nglestarekake budaya luhur bangsa. Kanthi sinau lan nglatih awake dhewe kanthi sregep, awake dhewe bakal luwih tresna lan ngerti marang basa lan budaya Jawa. Muga-muga conto soal lan tips ing artikel iki bisa migunani kanggo para siswa Kelas 4 SD lan mbantu anggone nyiapake awake dhewe kanggo UTS. Terus semangat sinau lan jaga lestarine budaya Jawa!